| Даты урока и загрузки материалов |
Уроки: тема, важная информация, дидактическое сопровождение (для учащихся) |
КОНТРОЛЬ (пояснения)
Основной контроль - это контроль, через который обязательно проходят все учащиеся класса. Отметки выставляются в журнал.
Дополнительный контроль (на уроке или через домашнее задание) - это выборочный контроль учителя или контроль для учащихся, желающих получить дополнительную хорошую отметку.
|
| |
Повторение в начале учебного года |
Контроль на уроке |
Контроль домашней работы
(работа выполняется дома и сдается на проверку учителю, здесь указывается дата выдачи задания)
|
| 1.09.17 |
Вводное занятие. Игра "Третий лишний".
|
|
|
| 4.09.2017 |
Урок 1. Повторение
План
1. Об оформлении тетрадей (презентация и оригинал)
2. Игра "Две корзины"
3. Решение заданий из КОРЗИНЫ НЕЗНАНИЯ по рейтингу, заполнение которого идет в ходе анализа сортировки на слайде №18 (по желанию учащихся)
Дидактическое сопровождение урока
1. Презентация по оформлению тетрадей
2. Презентация для игры "Две корзины"
Дома
1. Оформить и принести на следующий урок ДВЕ ТЕТРАДИ (одна - с домашним заданием, другая - чистая), если не принесли их на предыдущем уроке в рамках АКЦИИ. Комплект наклеек можно взять у учителя или скачать ЗДЕСЬ и распечатать самостоятельно)
2. Решение карточек с заданиями игры "Две корзины" (оставшееся от классной работы)
|
|
1. Готовность к уроку тетрадей для работ по математике: 2 тетради по 48 листов (в рамках акции для получения бонусов) |
|
5.09.2017
|
Урок 2. Сложение и вычитание натуральных чисел и десятичных дробей
План
1. Самопроверка ДЗ (сверка с ответами на слайде №20). Ответ учителя на вопросы по ДЗ
2. Контроль знаний через игру "Выбери меня!"-1
3. Собрать тетради №1
4. Устный счет по карточке №1 (столбики 1и 2)
Дидактическое сопровождение урока
1. Презентация для игры "Две корзины" (с урока 1) для сверки ответов по ДЗ
2. Презентация для игры "Выбери меня!"-1
3. Набор жетонов для ведения игры
4. Бланк для записи ответов игры
5. Карточки для проведения устного счёта №1
Дома
1. СМ №00 по теме "Действия с десятичными дробями" + ПРИЛОЖЕНИЕ |
СР-игра "Выбери меня!". Сложение и вычитание натуральных чисел и десятичных дробей (дополнительный контроль)
Для подготовки:
1. Бланк для записи ответов игры "Выбери меня!" (для приклейки в тетрадь)
|
1. Готовность к уроку тетрадей для работ по математике (2 тетради, желательно по 48 листов)
2. Работа по карточкам из игры "Две корзины"
|
|
6.09.2017
|
Урок 3. Умножение и деление натуральных чисел и десятичных дробей
План
1. Ответ учителя на вопросы по ДЗ
2. Контроль знаний через игру "Выбери меня!"-2
3. Собрать тетради №2 и выдать №1
4. Устный счет по карточке №1 (столбики 3 и 4)
Дидактическое сопровождение урока
1. Презентация для игры "Выбери меня!"-2
2. Набор жетонов для ведения игры
3. Бланк для записи ответов игры
4. Карточки для проведения устного счёта №1
5. Карточки с заданиями игры "Выбери меня!"-1 (ДЗ) для корректировки результата
Дома
1. !!! Работа над ошибками (для корректировки результата на "+1" балл) по заданиям игры "Выбери меня!"-1 - ВСЕМ, у кого результат меньше "4" (карточки с заданиями выданы в классе - вложены в тетрадь)
|
СР-игра "Выбери меня!". Умножение и деление натуральных чисел и десятичных дробей (дополнительный контроль)
Для подготовки:
1. Бланк для записи ответов игры "Выбери меня!" (для приклейки в тетрадь)
|
1.
2. |
|
7.09.2017
|
Урок 4. Порядок действий
План
1. Ответ учителя на вопросы по ДЗ
2. Контроль знаний через игру "Путешествие с Колобком"
3. Письменное решение примеров на порядок действий
Дидактическое сопровождение урока
1. Презентация для игры "Путешествие с Колобком"
2. Карточки с заданиями игры "Выбери меня!"-2 (ДЗ) для корректировки результата
Дома
1. !!! Работа над ошибками по заданиям игры "Выбери меня!"-2 - ВСЕМ, у кого результат меньше "4" (карточки с заданиями выданы в классе - вложены в тетрадь)
2.
|
СР-игра "Путешествие с Колобком". Порядок действий (дополнительный контроль)
Для подготовки:
1.
|
1. Работа над ошибками по карточкам из игры "Выбери меня!"-1
2. |
|
8.09.2017
|
Урок 5. Текстовые задачи
План
1. Ответ учителя на вопросы по ДЗ
2. Контроль знаний через игру "Выбери меня!"-3
3. Устный счёт по карточке №2
Дидактическое сопровождение урока
1. Презентация для игры "Выбери меня!"-3
2. Набор жетонов для ведения игры
3. Бланк для записи ответов игры
4. Карточки для проведения устного счёта №2
5. Карточки с заданиями игры "Путешествие с Колобком" (ДЗ) для корректировки результата
Дома
1. !!! Работа над ошибками по заданиям игры "Путешествие с Колобком" - ВСЕМ, у кого не получился верный ответ (карточки выданы в классе - вложены в тетрадь)
2. Готовиться к СР по повторению.
Форма отчета о путешествии (шаблон таблицы для заполнения)
Перечерти данную таблицу в тетрадь и заполни её. Количество строк регулируй самостоятельно в зависимости от объектов (количества примеров).
| № |
Объект |
Задание и его решение |
Ответ (число для подстановки в следующее задание) |
| 1 |
Репка |
|
|
| 2 |
... |
|
|
| 3 |
|
|
|
|
СР-игра "Выбери меня!". Текстовые задачи (дополнительный контроль)
Для подготовки:
1. Бланк для записи ответов игры "Выбери меня!" (для приклейки в тетрадь)
|
1. Работа над ошибками по карточкам из игры "Выбери меня!"-2
|
|
11.09.2017
|
Урок 6. Повторение курса Математика-5: обобщение
План
1. Устный счет
2. СР по курсу М-5
3. Проверка ДЗ по игре "Путешествие с Колобком" по мотивам сказки "Репка": работа с презентацией, решение у доски
Дидактическое сопровождение урока
1. Карточки для проведения устного счёта №2
2. Карточки для проведения СР
5. Карточки с заданиями игры "Выбери меня!"-3 (ДЗ) для корректировки результата
Дома
1. !!! Работа над ошибками по заданиям игры "Выбери меня!"-3 - ВСЕМ, у кого результат меньше "4" (карточки с заданиями выданы в классе)
2.
|
СР. Повторение курса математики - 5
Для подготовки:
2.
|
1. Работа над ошибками по карточкам из игры "Путешествие с Колобком"
2.
(дополнительный контроль) |
| |
Повторение закончилось. На следующие уроки переходи по ссылке ниже или выше (в общей таблице всех тем 6 класса вверху страницы) |
|
|
| |
Глава I "Обыкновенные дроби" |
|
|
| |
§1. Делимость чисел |
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
