Уроки: вчера, сегодня, завтра ...

"Если ты услышишь, что кто-то не любит математику, - не верь.

Её нельзя не любить - её можно только не знать"

Ю.И.Смирнов

8 класс

Глава IV. Квадратные неравенства

Даты урока и загрузки материалов

Уроки: тема, важная информация, дидактическое сопровождение (для учащихся)

КОНТРОЛЬ (пояснения)

Основной контроль - это контроль, через который обязательно проходят все учащиеся класса. Отметки выставляются в журнал.
Дополнительный индивидуальный контроль (на уроке или через домашнее задание) - это выборочный контроль учителя или контроль для учащихся, желающих получить дополнительную хорошую отметку.

Квадратные неравенства

Контроль на уроке

Контроль домашней работы

13.05.2020

Урок 1. Квадратные неравенства: неполные - тип 1 (решение методом интервалов)

Серия "Мини-БУМ"-А. Задание №13 ►

Решить задание в течение дня и отправить ПОДРОБНОЕ решение СВОЕГО варианта учителю на проверку, не позднее 20.00.

1. Запишите ПОДРОБНО решение примера 1 вместе с планом (план находится в таблице слева)

2. Запишите решение примера 2. Справа в каждой строчке решения этого примера самостоятельно (кратко) напишите словами подходящий пункт плана (план см. в примере 1).

3. Запиши ПОЛЕЗНЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ

4. РЕШИ САМОСТОЯТЕЛЬНО неравенства: 49 - х² > 0 и 3х² - 27 > 0

Дома

1. закончить кл. работу

15.05.20

Урок 2. Квадратные неравенства: неполные - тип 2 (решение методом интервалов)

Серия "Мини-БУМ"-А. Задание №14

1. Запишите ПОДРОБНО решение примера 1 вместе с планом (план находится в таблице слева)

3. Запиши дополнительное замечание: при умножении или делении обеих частей неравенства на одно и то же отрицательное число знак неравенства меняется.

4. РЕШИ САМОСТОЯТЕЛЬНО неравенства: х² - 9х> 0 и 5х - 2х²> 0

На проверку прислать ВСЮ КЛАССНУЮ РАБОТУ ЗА ДВА УРОКА . Даты и темы должны четко просматриваться ►

Дома

1. дорешать кл работу

СР. П

Для подготовки:

18.05.20

Урок 3. Полные квадратные неравенства (решение методом интервалов)

Серия "Мини-БУМ"-А. Задание №15

1. Запишите ПОДРОБНО решение примера 1 вместе с планом (план находится в таблице слева)

2. Запишите решение примера 2. Недостающие шаги в решении этого неравенства допишите самостоятельно в соответствии с планом решения из примера 1. Затем справа в каждой строчке решения напишите словами подходящий пункт плана.

3. РЕШИ САМОСТОЯТЕЛЬНО неравенства: х² + 6х + 8 < 0 (некоторые!! подсказки можно найти здесь) и - 3х² - х + 4 < 0 (не забудьте домножить на "-1" и поменять знак неравенства)

Дома

1. дорешать кл работу

20.05.2020

Урок 4. Решение квадратных неравенств методом интервалов

Серия "Мини-БУМ"-А. Задание №16 ►

Решить задание НА ОТМЕТКУ в течение дня и отправить ПОДРОБНОЕ решение СВОЕГО варианта учителю на проверку, не позднее 20.00.

Внимание! Построение выполнить методом сдвига с подробным описанием процесса построения (материал изучали 6.04, 8.04, 10.04)

1. Запишите решение примера из ВИДЕОУРОКА (пропущенные шаги восстановите сами)

Закончите решение примера 1 и примера 2

Дома

1. закончить кл работу

22.05.2020

Урок 5. Решение квадратных неравенств методом интервалов

1. Решите сами и получите данные ответы (решить один вариант, как сидите в школе)

2. Повторение.

Дома

1. закончить кл. работу

Урок 6. Решение квадратных неравенств методом интервалов

1. Реши неравенства ПО ПЛАНУ . Используй данные ответы для сверки

Дома

1. закончить кл. работу