|
 |
Уроки: вчера, сегодня, завтра...
©Учитель математики Горина Л.В.
|
Глава VIII. Окружность (для учителя)
| № |
Дата (фактическая) |
Урок (тема, тип, ход) |
Дидактическое сопровождение урока |
Контроль знаний (кратко):
|
| 1 |
29.09.15 |
"Лови момент!" Окружность, круг и их элементы (есть слайд презент для обсуждения)
Урок
Взаимное расположение прямой и окружности
План
1. Проект "Лови момент!" - обсуждение, это и есть актуализация
2
Дома
1. По учебнику: п.68 + № 631, 632 + повторить (прочитать) п.37 и п.54
|
2. "Лови момент!" - задания
3. "Лови момент!" - презентация для обсуждения
|
1. Проект "Лови момент!" . Элементы окружности (круга)
"+ 1 балл" всем, кто верно решил
|
| 2 |
1.10.15 |
Урок повторения и систематизации знаний
Касательная к окружности
Дома
1.
По учебнику: п.69 + № 636, 646
|
|
|
| 3 |
6.10.15 |
Урок повторения и систематизации знаний
Свойство отрезков касательных
План
1.
Дома
1. По учебнику: п.69 + № 638, 640
2. Готовиться к СР
|
1.
|
|
| 4 |
13.10.15 |
Урок повторения и систематизации знаний
Касательная к окружности: решение задач
План
1.
Дома
1. По учебнику: п.70 (изучить и выписать главное)
|
1.
|
СР. Касательная. Отрезки касательных
Для подготовки:
|
| 5 |
15.10.15 |
Урок повторения и систематизации знаний
Градусная мера дуги окружности
План
1.
Дома
1. По учебнику: п.70 + № 650, 649
|
|
1.Задания на установление соответствия (по желанию)
2. Диктант по элементарным навыкам по теме урока???.
|
| 6 |
22.09.15 |
Урок повторения и систематизации знаний
Вписанный угол
План
1.
2.
Дома
1. По учебнику: п.70 + № 650, 649
|
4. |
1. СР (диффер) выполнять на спец. бланке. Площадь |
| 7 |
24.09.15 |
Урок контроля
Повторение курса геометрии 7-8
План
1. Дифференцированная контрольная работа открытого типа (срез знаний)
2.
Дома
Пожеланию на доп отм из Горкуновой
|
1.По желанию на доп отм из Горкуновой
2.
3. |
КР (дифф) - срез знаний |
| 8 |
может быть ??? |
Урок коррекции (анализ контрольной работы)
Повторение курса геометрии 7-8
План
1. Разбор ошибок, работа над ошибками
2.
3.
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
Десять страниц математики понятой лучше ста страниц, заученных на память и непонятых, а одна страница, самостоятельно проработанная, лучше десяти страниц, понятых отчётливо, но пассивно
Д. Юнг
Пишите:
gorinalw@yandex.ru
|
